La magia de la lectura
y escritura: una experiencia escolar
Irma Hoyos Durán
El día 15 de octubre de
2013, llegó el maestro Artemio Ríos Rivera a la escuela Telesecundaria “Leona
Vicario” de Mesa de la Yerba, Municipio de Acajete, Veracruz, donde curso el
tercer año. El maestro comentó quienes eran las personas que lo acompañaban, a
quienes dimos nuestros nombres.
En la misma visita el maestro nos enseñó a conocer un libro sin
haber leído el título, sin saber de qué trataba. Nos dijo que un libro es fácil
de reconocer pues tan solo se necesita ver el lomo y la contra portada. También
platicamos un poco de nuestros gustos, por lo que nos pidió realizar un autorretrato. Cada quien leyó el
suyo, y él lo escuchaba con atención. Estábamos nerviosos, no sabíamos que
contestar a las preguntas que nos realizaba, como no lo
conocíamos, sentíamos pena y teníamos
miedo de responder mal.
Además, en la primera
visita, los chicos de tercer grado empezamos a leer la novela de Drácula del autor, Bram Stoker, y la
dejamos después de leer los dos
primeros capítulos. Se nos quedó de
tarea hacer una reseña por cada capítulo que íbamos leyendo.
Me gustó el libro de Drácula
porque incluso le pedí un ejemplar del mismo, para continuar con la lectura en mi casa,
pues me quedé impaciente por saber más acerca de la historia.
En la segunda visita que
se realizó el día 23 de octubre, llegó
el maestro Artemio más temprano e hicimos un círculo para poder trabajar la
sesión. El maestro se instaló con su
computadora y su proyector para que así
se hiciera más bonita la lectura. En la misma visita leímos el cuento de “La
gallina degollada” del autor, Horacio Quiroga.
El maestro trajo
materiales de apoyo como libros, cuentos, novelas, fábulas, poemas,
diccionarios y algunos fragmentos de
obras. A mí lo que más me gusta leer
cuando viene son poemas y cuentos. Mi
asesor me regaló un libro de poemas.
La tercera visita fue el
día 5 de noviembre de 2013, empezamos como de costumbre a leer y a corregir los
registros que teníamos que hacer después de cada visita, con la actividad de corrección de textos, nos
enseñó a poner comas, puntos, acentos,
corregir palabras, signos de admiración, interrogación y comillas a cada texto.
También nos enseñó a leer sin tartamudear. En cada una de sus visitas nos
enseña algo diferente, porque no en
todas leíamos lo mismo. En esta ocasión leímos el cuento llamado
“La noche de los feos” del autor
Mario Benedetti. “A la deriva” es un cuento que también fue leído el mismo día pero con diferente autor Horacio
Quiroga.
En la cuarta se llevó a
cabo el 26 de noviembre. Leímos algunos cuentos, por ejemplo el del autor, Juan Rulfo, “Diles que no me
maten”. Primero lo leímos en voz baja y después el maestro Artemio hizo
preguntas acerca de la lectura. Además
corregimos textos, entre estos el mío.
Me entusiasmé mucho cuando
me di cuenta que mi texto estaba en la página de internet para que lo leyeran muchas personas.
En la quinta sesión
realizada el día 14 de enero leímos el
cuento que se llama “En el valle de la
sombra” del autor Bram Stoker, en el
cual aprendimos que tiene cierto parecido con el libro de Drácula.
En esta sesión el maestro
me regaló otro libro, Pantaleón y las
visitadoras del autor Mario Vargas
Llosa. Empezamos a trabajar con el
maestro Artemio, nos preguntó a
todos los alumnos, como de costumbre,
para ver si teníamos nuestras anotaciones
o registros de las visitas anteriores, de los cuales nos podíamos ir guiando
poco a poco.
El día 28 de enero el maestro Artemio nos presentó a dos
maestras que se llaman Verónica
Paíz y Laura Citlalli, la maestra
Laura empezó a trabajar con Oscar y la
maestra Vero con Carmen y conmigo, a corregir nuestros registros. Yo trabajé muy
contenta con la maestra que me estuvo atendiendo, en esta sesión terminamos de leer el capítulo
XIII de la novela de Drácula. Leímos
los cuentos siguientes “La rana que quería ser auténtica “y “El eclipse” del
autor Augusto Monterroso.
La séptima sesión también asistió el maestro a la escuela y
empezó a trabajar con la lectura la cual
fue el cuento de “La hermana enemiga” del autor, José Revueltas, él nos empezó a comentar que tenía que realizar un viaje a México para
hablar acerca de su escritor favorito José Revueltas, él estaba supongo que muy nervioso porque era
la feria del libro, también nos contó acerca de la vida de este autor quien
estuvo en las Islas Marías por su forma
de pensar con respecto al gobierno.
En la siguiente visita
seguimos trabajando, el maestro nos mostró un programa interactivo de
computadora que trataba acerca de unos poemas, pero también nos dijo que fue un
programa nuevo el cual su esposa no quiso que mostrara antes de la feria del
libro, aunque lo compartió con nosotros, tenía poemas lindos incluidos con
grabaciones hechas en casa con la ayuda de su esposa porque él nos dijo que no
sabía cómo maniobrarlo pero que ella le había enseñado como moverlo. También
nos pidió que con una palabra le dijéramos como es que estaba nuestro corazón, muchos dijeron que bien, otros que felices y
yo dije que pensativa.
En la novena sesión fue el día 21 de febrero del año en curso
nosotros continuamos con las lecturas. Cada texto que revisamos lo hacemos tres
veces para que esté bien formulado en la primera revisión, solo se lee lento para encontrarle
forma, en la segunda se le corrigen los
errores y por último es la revisión
total. El grupo de tercer grado estaba leyendo el libro de Drácula de Bram Stoker, la cual es una novela muy extensa pero
también de interesante suspenso porque tratan de asesinar al conde.
En mi escuela ya tenemos
dos computadoras que nos llegaron con la ayuda del maestro Artemio.
En la décima sesión el
maestro nos trajo un libro llamado La
peor señora del mundo, del autor, Francisco Hinojosa, también trajo copias
con el texto sin los signos de
puntuación, y trabajamos poniendo los signos faltantes, nos explicó que los signos
de puntuación son muy útiles para que un texto quede bien estructurado. También leímos unos poemínimos como homenaje a Efraín Huerta porque él fue
un gran escritor de poemínimos y les
pondré un ejemplo de estos: Desnúdate que yo te ayudaré.
En la onceava sesión el
vino y nos dejó como tarea hacer el relato de la experiencia vivida con su
asesoría en lectura y escritura.
